2024年四川文化传媒职业学院数字媒体系简介介绍?数字媒体系好不好?学校作为一所全日制综合性普通高等院校，学校的数字媒体系情况非常好，各方面的教学资源优秀，为同学们规划了非常好的发展道路，同学们可以根据自己的情况进行报考。下面就和小编一起了解一下吧。

一、2024年四川文化传媒职业学院数字媒体系简介介绍

学校数字媒体系现有专职教师57人，其中高级职称15人，中级职称30人。兼职教师8人。双师教师41人，研究生以上学历17人。经过多年的快速发展，形成了一支结构合理、综合素质过硬的专兼职教师队伍。为了保证教学质量，学院还成立了以行业专家和大学教授为成员的专业指导小组，全面指导人才培养。系大胆改革创新教学模式，采用项目导向、任务驱动的教学模式，注重学生实践能力的培养。系有光影工作室、小片场工作室、多功能工作室、广播电台培训室、绿屏培训室、媒体工作培训室、苹果综合培训室等专业培训室。有效保证了专业课程的实践教学。

二、2024年四川文化传媒职业学院数字媒体系好不好

学校的数字媒体系以其卓越的教学质量和丰富的教师而闻名。数字媒体系作为重点建设专业，不仅拥有现代化的教学设施，还拥有多媒体实验室和创意制作室，为学生提供了优越的学习和创造空间。在这里，学生可以接触到行业前沿的技术和概念，促进他们的创新能力和实践能力的提高。教师团队由许多在数字媒体领域有着深厚造诣和丰富经验的教授和讲师组成。他们不仅在教学中传授专业知识，而且愿意分享自己的行业经验，帮助学生加深对专业的理解和应用。学校不遗余力地提供教学资源。它不仅拥有丰富的图书馆藏书和在线学习平台，还与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了宝贵的实习机会。如果你想在广阔的数字媒体世界里展示你的实力，这无疑是一个充满机遇和挑战的理想场所。每个学生都可以在这样的环境中学习知识，理解创造力，实现更辉煌的未来。

三、四川文化传媒职业学院近期新闻

为了充分体现四川文化传媒职业学院专业建设优势和专业群人才培养特色，2023年在四川文化传媒职业学院发展定位和“12257”专业建设思路的总体框架下，学校将2005年建校初期设立并持续发展与积累近二十年、师资力量雄厚、教育教学成果丰硕且具有较高区域影响力的艺术设计系和数字媒体系，以媒体技术、媒体艺术、文化服务作为支撑，合并成立四川文化传媒职业学院设计与媒体艺术学院。设计与媒体艺术学院紧跟产业前沿，着力构建设计艺术与媒体艺术特色专业群，目前艺术设计系开设广告艺术设计、产品艺术设计、动漫设计、室内艺术设计、环境艺术设计;数字媒体系开设有影视编导、摄影摄像技术、影视多媒体技术、新闻采编与制作、播音与主持和融媒体技术与运营11个热门专业，现有在校生2200人。

基于学校“12257”与设计与媒体艺术学院设定“12246”的专业建设思路，在学校原电影电视系基础上，融合近20年建设发展成果，组建成立设计与媒体艺术学院数字媒体系。数字媒体系以“以市场发展需求为核心，以全媒体整合传播”为手段，结合行业新技术、新工艺、新材料和新标准，重点打造电影电视专业群与新闻专业群，着力建设“双主体+三段式+六步骤+六递进”即“2366”的人才培养模式。数字媒体系根据专业群的建设思路，开设影视多媒体技术、影视编导、摄影摄像技术、新闻采编与制作、播音与主持、融媒体技术与运营六个专业，共计在校学生1500余人。构建了以采、编、播、影视制作、融媒体技术为支撑的数字媒体专业群，坚持“课堂即片场”的项目制教学模式，培养具有良好数字媒体技术和艺术修养的创新型技术技能人才。

数字媒体系现有专职教师57人，其中高级职称15人，中级职称30人。兼职教师8人。所有师资具有双师素质教师人数41人，具有研究生以上学历17人。经过多年的快速发展，已经形成了一支结构合理、综合素质过硬的专兼职教师队伍，为了确保教学质量，学院还成立了由行业专家、高校教授为成员的专业指导小组全面指导人才培养工作。

系部在教学模式上进行大胆改革创新，采用项目导向，任务驱动等学做一体的教学模式，重视学生实践能力培养。系部拥有光影工作室、小片场工作室、多功能演播厅、广播电台实训室、绿屏实训室、融媒体工作实训室、苹果一体化实训室、等专业实训室。有效地保证了专业课程的实践教学。

近年来，系部教师在公开期刊发表核心论文和普通学术论文100余篇、编写教育部十三部规划教材3部、指导学生微电影作品《篾匠》《在尔玛底村的日子》荣获四川省大学生艺术节艺术作品类微电影乙组(专业组)一等奖，指导学生《沧池印千秋》等多部微纪录片作品荣获四川省大学生原创影视作品大赛一等奖。短视频作品《小小护旗手》被人民日报、中央广播电视总台、新华社等中央级媒体争相报道，引起广泛关注。

希望教育集团特色专业、电影电视专业群核心专业。

基本情况：开设于2015年，8年发展建设历史，现有5个教学班，专业在校学生105名;有一批学历职称合理，具有行业一线从业经验丰富的专兼职教师12名，其中教授1名、副教授2名，硕士3名，双师型教师6名。

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、工匠精神、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业的知识和技术能力方面的相关理论知识和实践操作技能，具备各类型影视作品创作创新能力，掌握影视剧本创作、影视导演、视听节目编导等知识，具备剧本创作、导演编创工作、影视项目策划、视听节目制作、影视制片管理以及新媒体视听节目策划制作、新媒体运营等能力，能在影视制作行业的“采、编、播、摄、录、演、导、服、化”全产业链岗位能力的技术技能型传媒人才。核心课程：影视导演艺术、影视剧本创作、微电影创作、纪录片创作、视听节目创意与制作、新媒体内容策划与创作、全媒体运营。

专业特色：依托电影电视专业群建设，对接新型主流媒体建设、影视行业高质量发展及新文科建设需求，以产教融合、校企合作为路径，以岗位要求为依据，“课堂即片场”的特色模式，构建了影视产业链生产过程中四个阶段的工作过程标准的课程体系，培养具有影视行业全产业链岗位能力的技术技能型传媒人才。专业教学匹配国家文化和旅游部发布的《“十四五”文化产业发展规划》、国家电影局发布的《“十四五”中国电影发展规划的通知》、国家广播电视总局发布的《广播电视和网络视听“十四五”发展规划》《四川省人民政府关于加快影视行业发展实施意见》等发展战略，重点针对传媒影视行业策划、编剧、编导、导演岗位，就业率97%，毕业生就业面广，行业竞争力强。

就业面向：立足成都，面向四川，辐射西南，从事影视导演、影视编剧、节目和短视频编导、企事业单位及传媒机构宣传部门工作人员以及新媒体运营等岗位。

学校重点发展专业，电影电视专业群核心专业。

基本情况：开设于2005年，18年发展建设历史，现有5个教学班，专业在校学生150名;现有专职教师8名，其中教授、副教授3名，硕士2名，双师型4名。

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能，熟悉影视制作与商业摄影工作流程，面向新闻出版行业、广播影视和录音制作业、文化艺术业等行业的电影、电视摄影师、摄影记者、商业摄影师等职业群，能够从事摄影师、摄像师、摄影记者等工作的高素质技术技能人才。

核心课程：摄影基础、摄像基础、图形图像处理、色差基础、特效拍摄、短片拍摄、商业广告摄影、人像摄影、数码照片处理、视频剪辑、影视特效合成、影视照明、视听语言等课程。

专业特色：依托电影电视专业群建设构建双主体+三段式+六步骤+六递进即“2366”的人才培养模式。以职业岗位能力需求，基于工作过程的“教、学、做”一体化的课程设计理念，通过校企合作、课证融通，构建四位一体的课程体系。重点培养摄影摄像行业商业广告摄影、媒体摄影、新闻摄影、电视台摄像等岗位，就业率94%，毕业生就业面广，行业竞争力强。

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