学校动态
发布时间：2025-07-10 浏览：5
2026年成都新世纪外国语学校怎么样和好不好是怎么样?首先，学校注重学生的全面发展，不仅在学术成绩上追求卓越，还积极培养学生的综合素质和创新能力。校园内绿树成荫，环境优美，为学生提供了一个良好的学习和成长氛围。近期学校开展书香润教坛共话成长路的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
成都新世纪外国语学校成立于2000年，是一所拥有文武校区和光华校区两大教学区的民办寄宿制学校。截至2025年，学校拥有180多名教职员工，包括150多名专任教师和近1700名在校学生。学校实行小班化分层教学，形成“五育并举、四维共进”教育体系，配备科技创新、心理学等8大类60门特色课程。在教学管理中，实行“双导师制”和24小时驻校管理模式，先后获得“成都市民办教育先进集体”等多项荣誉
文武校区:位于温江区文武路201号，建筑面积42000平方米，配备直饮水系统和中央空调，设有教学楼、实验楼、餐饮中心等设施。
光华校区:位于洪江路500号，毗邻地铁17号线明光站。校园内设有标准化运动场、恒温游泳池、STEAM创新实验室，周边设有7天酒店、维也纳酒店等住宿设施。
截至2025年，学校通过成都农村商业银行设立统一收费账户，实现中小学和幼儿园财务管理的规范化运作。
蝉鸣催夏深，教研意正浓。7月5日上午9点，成都新世纪外国语学校小学语文教研组以 “书香润教坛 共话成长路” 为题，将一学期的阅读思索凝练成六场分享，从教育温度到诗意课堂，从育人初心到成长密码，编织成盛夏最动人的教研图景。
一年级·先姣老师 | 以爱为墨，书写温暖教育陈震《做温暖的教育者》，是普通教育者的思想絮语。先老师解析“教育者的三重境界”：以爱为核，平视学生、宽容相待，让微笑成为课堂日常;以学为基，通过阅读修炼修养，让教育自带温度;以境为远，追求“教知识、教方法、教心态”的育人格局。她笑言：“教育是慢炖的汤，唯有把自己熬成温暖的容器，才能煨出学生成长的甜。”
二年级·刘彩凤老师 | 唐宋词里，点亮课堂诗意叶嘉莹《唐宋词十七讲》，架起古典与童心的桥梁。刘老师提炼 “诗词入课三法”：借意象可视化(如《咏柳》“绿丝绦”具象化)、以情感共鸣(《静夜思》望月思乡共情)、用知人论世(李白“谪仙”底色解读《望庐山瀑布》)。她还分享“课堂三实践”：诵读悟韵、联想创作、讲词人故事，让唐宋词的微光，照亮小语课堂的诗性天地。
三年级·李佳老师 | 守教育初心，育生命本真李镇西《教育的初心》，是“镇西茶馆”里的育人哲思。李佳老师聚焦 “朴素最美，幸福至上” 真谛：教育是心灵唤醒，而非知识灌输;是因材施教，而非流水线生产。她坦言：“教师要做‘成长陪伴者’，摒弃‘唯分数论’，用爱拥抱每个灵魂——这才是教育最本真的模样。”
四年级·李冰彬老师 | 一间教室，创造教育奇迹雷夫《第56号教室的奇迹》，解码贫民区的教育传奇。李老师详解 “道德发展六阶段”(从“避罚”到“自觉准则”)，更惊叹于雷夫的课程突破：莎士比亚戏剧、摇滚融合、跨学科项目…… 他用行动证明：教育奇迹不在硬件，而在“信任+坚守” ——当阅读滋养心灵，当成长超越功利，普通教室也能孕育独立人格。
五年级·曾朝玲老师 | 多元评价，解锁成长密码《怎样评价学生才有效》，为“主动学习转型期”破题。曾老师实践 “多元评价四法”：目标藏期待(共绘“学习地图”)、情境搭舞台(从作业本到生活体验)、声音有回响(倾听每个观点)、目光含懂得(用温暖注视成长)。她坚信：打破单一评价，才能让孩子在语文里找到“我能行”的自信，让成长绽放更多可能。
六年级·何蓉老师 | 万物有灵，照见教育之美吉米·哈利《万物有灵且美》，藏着疗愈教育的密钥。何老师以 “五个为什么” 解码：学哈利乐观破焦虑(把难题当成长契机)、平等育个性(给课堂表达空间)、细节捕微光(发现成长瞬间)、共情通心窗(倾听青春期声音);更推荐书中“诗意文字”作写作素材，传递“尊重生命”的成长力量。
六场分享，是六束光，照亮教育的不同切面;一学期深耕，是一群人的共赴。在新世纪小语教研里，读书是修行，分享是共鸣——愿我们永葆这份热忱，把教育的思索，写成更动人的篇章。
以上就是2026年成都新世纪外国语学校怎么样以及好不好的情况介绍，学校还注重国际化教育，与多所国外学校建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的交流与学习机会。教师团队由多位资深教育专家组成，他们不仅有丰富的教学经验，而且对学生关怀备至，致力于引导学生树立正确的人生观和价值观。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注九加升学网。
