四川省质量技术监督学校师资力量怎么样

　　四川省质量技术监督学校师资力量怎么样?近年来，学校不断深化教育教学改革，创新职业教育发展模式，走内涵式发展之路，坚持立德树人，注重学生素质全面发展，取得了明显的办学成效。提高教育教学质量，学校紧紧抓住了“教师”这一关键因素，始终把教师作为学校发展的第一要素，在教师培养、能力提升上下足了功夫。

一、四川省质量技术监督学校师资力量怎么样

　　1、教师培养梯队化

　　基于教师发展并结合学校实际，学校提出构建“专业带头人-骨干教师-青年教师-新进教师”梯队培养机制的思路，新进教师入校与老教师签订“老带新”协议，培养时间视新教师成长情况而定，开展定期考核以及公开课展示，通过集体评课、新进教师赛课等多种方式取长补短促成长，教学督导员全程参与新教师培养，强化新进教师培训;青年教师注重“技能+素养”的双重提升，通过企业跟岗实践、业务能力培训、技能比赛等实现“快速成长”培养目标;遵循过程培养、科学选拔的方式建设一支高素质专业带头人和骨干教师队伍，作为校级名师重点培养，实行动态及业务考核，发挥其带动、辐射、引领作用，以点带面，以团队带整体，促进教师专业发展。

　　2020-2021学年度学校共组织各级各类培训40余场次，参与教师达 300余人次，有效提升教师团队整体素养。

　　2、校内竞争常态化

　　校内教师业务能力竞赛是检验教师成长、培养培训成效的有效手段，学校以校内教师竞赛大赛为抓手，坚持“以赛促教、以赛促长、以赛促改”，形成了教师中业务能力你追我赶，相互借鉴学习争创佳绩的良好氛围，活动获得教师的一致好评和积极参与。

　　一年来，学校组织了青年教师说课比赛、专兼职教师课程思政比赛、教师教学能力比赛以及优秀教案评选等一系列竞赛活动，实现了校内教师竞赛举办常态化，教师参与全员化，教师的个人能力、团队协作以及技能水平得到了很好的展示，获奖教师的示范、导向效应显著。

　　3、省赛获奖创佳绩

　　教师是学校的代言人，参与市级、省级竞赛既是教师学习、看齐的好机会，也是提升、展示的舞台，更是校际之间学习、交流和提升的主渠道。鉴于此，学校高度重视，搭建平台、提供各种便利、推荐教师积极参与，同时成立校内外专家组指导教师参赛、备赛，台下老师们一次次磨课、一场场培训、一遍遍反复练习，精益求精、匠心打造，台上创新设计、激情洋溢、答辩应对自如，展现了我校优秀教师的风采与魅力，在省赛、市赛中脱颖而出。今年，我校教师团队获市级教师教学能力比赛一等奖2项，三等奖1项，班主任能力比赛二等奖1项，三等奖1项，获省级教师教学能力比赛一等级1项，省级班主任比赛三等奖1项，英语教师团队获四川省外语课程思政比赛特等奖并直推国赛，在国赛比拼中，获国赛一等奖，充分展现了我校优秀教师的风采。

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