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成都领川外国语学校师资好吗

发布时间:2021-12-17 11:43:05    来源:九加升学网   阅读:1187人浏览

  成都领川外国语学校师资好吗?一个学校的师资力量是和该校的教学理念密切相关的,领川总体还是不错的,近期学校还开展了第三届“幸福高效课堂”教学活动展评大会,对于大家所关心的师资培养问题,我们一起来看看下文!

  成都领川外国语学校为了提升学校教师的专业化水平,打造“幸福高效”课堂,提升学校教育教学质量,12月13日晚,领川第三届“幸福高效课堂”教学活动展评大会在学术报告厅举行。武侯领川总校长赵兴、副校长罗友平、党支部副书记李亚丽、副校长兰道清等领导出席活动。成都市教育科学研究院基教所副所长、初中语文教研员黎炳晨老师作为特邀嘉宾出席了本次活动。

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  龚朋强老师围绕着《燃烧与灭火》向大家展示了一堂精彩纷呈、耐人寻味的化学课。课堂中龚老师不仅关注了学生的基本知识和基本技能,也十分重视动手能力和知识经验的积累。学生在独立思考、小组讨论、全班交流的过程中学习到燃烧的条件及灭火的原理,增强了同学们的火灾防范意识,懂得了在火灾发生时应采取相关的安全措施。本堂课让观课教师赞叹不已。

  李庆老师向大家展示了一堂精彩的语文课。李老师以“共性”导入,通过《植树的牧羊人》串联起《杨善洲》《孤独之旅》,开展群文阅读。本堂课激发了学生主观阅读的欲望。李老师教学设计合理,环环相扣,由浅入深,水到渠成。老师循循善诱,学生在轻松快乐的气氛中学习语文。学生通过对“孤独”的认识,培养学生坚强、积极、乐观的精神。

  课上,王石泉老师以故事《小鹏的一天》引入,提出学生在生活中遇到的三个问题,引导学生积极思考。王老师以学生发展为目的,以培养学生的实践能力为重点,营造民主和谐的教学氛围。整堂课师生积极互动,突出学生的主体地位,将自主学习、探究学习和合作学习巧妙结合,展现出王老师高超的教学能力。

  初中综合组教研组长武明老师针对龚老师的《燃烧与灭火》发表了自己的看法。武老师讲道:“龚老师善于通过新颖的活动设计,将零散化、碎片化、片面化的知识转化为系统化、条理化、结构化的认知,提升了学生的能力素养。”初中物理备课组长蒋雪老师对王石泉老师的献课评价道:“本节课充分体现出了‘生本’理念,渗透了《新课标》中‘从生活走向物理,从物理走向社会’的目标,体现了‘科学探究’‘科学态度与责任’的物理核心素养,紧扣‘幸福高效’课堂的主题,课堂高效,学生有幸福感。”

成都领川外国语学校师生

  此外,蒋老师也提出“如何在实验中关注不同层次的学生”以及“重点关注这些学生的哪些方面”等问题。成都市教育科学研究院基教所副所长、初中语文教研员黎炳晨老师对李庆老师的语文课《孤独于行 美丽于心》给予了充分肯定。黎老师认为李老师的语文课堂注重从课内阅读延伸至课外阅读,践行了‘海量阅读’的理念;教师对教学内容的处理也十分得当,在课堂上将知识点的训练落到实处;教师在学生原有的基础上,注重对学生能力的提升……”

  最后,校长助理王曼丽总结道:在双减背景下,积极开拓课堂教学改革势在必行。我校全面打造“幸福高效”课堂。“幸福高效”课堂的“高效”不仅包括任务高效,达成目标高效,还特别注重学生思维品质的提升。从“自主激发”,到“自主构建”,到“高效生成”,最后达到师生的“愉悦共享”,这才是真正的“幸福高效”课堂的生成过程。我校一直坚持走“专家引领”“同伴互助”“静下心研”“扶上台赛”“走出去讲”的路子进行探究,取得了较为成功的实践成果。

  本次课堂教学展评活动,展现了领川教师的课堂教学风采,体现出了教师很高的专业素养,实现了“生命对话”。本次展评的每堂课既有自身的独特性,又体现出幸福、高效的共性,让全体教师深刻感受到了品质课堂的内涵,进一步激发了教师们追求卓越品质的动力!

  以上文章内容就是成都领川外国语学校师资好吗的情况介绍,不知道你看了这篇文章后心里是否还有什么疑问,如果你还想了解更多高中学校师资情况,请关注九加升学网!

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