成都领川外国语学校师资好吗

　　成都领川外国语学校师资好吗?一个学校的师资力量是和该校的教学理念密切相关的，领川总体还是不错的，近期学校还开展了第三届“幸福高效课堂”教学活动展评大会，对于大家所关心的师资培养问题，我们一起来看看下文!

　　成都领川外国语学校为了提升学校教师的专业化水平，打造“幸福高效”课堂，提升学校教育教学质量，12月13日晚，领川第三届“幸福高效课堂”教学活动展评大会在学术报告厅举行。武侯领川总校长赵兴、副校长罗友平、党支部副书记李亚丽、副校长兰道清等领导出席活动。成都市教育科学研究院基教所副所长、初中语文教研员黎炳晨老师作为特邀嘉宾出席了本次活动。

　　龚朋强老师围绕着《燃烧与灭火》向大家展示了一堂精彩纷呈、耐人寻味的化学课。课堂中龚老师不仅关注了学生的基本知识和基本技能，也十分重视动手能力和知识经验的积累。学生在独立思考、小组讨论、全班交流的过程中学习到燃烧的条件及灭火的原理，增强了同学们的火灾防范意识，懂得了在火灾发生时应采取相关的安全措施。本堂课让观课教师赞叹不已。

　　李庆老师向大家展示了一堂精彩的语文课。李老师以“共性”导入，通过《植树的牧羊人》串联起《杨善洲》《孤独之旅》，开展群文阅读。本堂课激发了学生主观阅读的欲望。李老师教学设计合理，环环相扣，由浅入深，水到渠成。老师循循善诱，学生在轻松快乐的气氛中学习语文。学生通过对“孤独”的认识，培养学生坚强、积极、乐观的精神。

　　课上，王石泉老师以故事《小鹏的一天》引入，提出学生在生活中遇到的三个问题，引导学生积极思考。王老师以学生发展为目的，以培养学生的实践能力为重点，营造民主和谐的教学氛围。整堂课师生积极互动，突出学生的主体地位，将自主学习、探究学习和合作学习巧妙结合，展现出王老师高超的教学能力。

　　初中综合组教研组长武明老师针对龚老师的《燃烧与灭火》发表了自己的看法。武老师讲道：“龚老师善于通过新颖的活动设计，将零散化、碎片化、片面化的知识转化为系统化、条理化、结构化的认知，提升了学生的能力素养。”初中物理备课组长蒋雪老师对王石泉老师的献课评价道：“本节课充分体现出了‘生本’理念，渗透了《新课标》中‘从生活走向物理，从物理走向社会’的目标，体现了‘科学探究’‘科学态度与责任’的物理核心素养，紧扣‘幸福高效’课堂的主题，课堂高效，学生有幸福感。”

　　此外，蒋老师也提出“如何在实验中关注不同层次的学生”以及“重点关注这些学生的哪些方面”等问题。成都市教育科学研究院基教所副所长、初中语文教研员黎炳晨老师对李庆老师的语文课《孤独于行 美丽于心》给予了充分肯定。黎老师认为李老师的语文课堂注重从课内阅读延伸至课外阅读，践行了‘海量阅读’的理念;教师对教学内容的处理也十分得当，在课堂上将知识点的训练落到实处;教师在学生原有的基础上，注重对学生能力的提升……”

　　最后，校长助理王曼丽总结道：在双减背景下，积极开拓课堂教学改革势在必行。我校全面打造“幸福高效”课堂。“幸福高效”课堂的“高效”不仅包括任务高效，达成目标高效，还特别注重学生思维品质的提升。从“自主激发”，到“自主构建”，到“高效生成”，最后达到师生的“愉悦共享”，这才是真正的“幸福高效”课堂的生成过程。我校一直坚持走“专家引领”“同伴互助”“静下心研”“扶上台赛”“走出去讲”的路子进行探究，取得了较为成功的实践成果。

　　本次课堂教学展评活动，展现了领川教师的课堂教学风采，体现出了教师很高的专业素养，实现了“生命对话”。本次展评的每堂课既有自身的独特性，又体现出幸福、高效的共性，让全体教师深刻感受到了品质课堂的内涵，进一步激发了教师们追求卓越品质的动力!

　　以上文章内容就是成都领川外国语学校师资好吗的情况介绍，不知道你看了这篇文章后心里是否还有什么疑问，如果你还想了解更多高中学校师资情况，请关注九加升学网!