寿安中学学校管理怎么样|学校办学成绩好不好

寿安中学学校管理怎么样?学校办学成绩好不好?随着大家对教育的重视，在选择学校的时候都会提前了解学校，寿安中学总的来说还是很不错的，在这里，小编给大家介绍一下寿安中学学校管理以及学校办学成绩的相关内容，仅供大家参考，希望可以帮助到大家。

一、寿安中学学校管理怎么样

元化办学，特色教育，全面发展”这是寿安中学的办学理念，也是寿安中学的办学理念“差异化培养，全面发展”这是它的核心。为了让寿安中学的每一个学生都能在这个理想的学习殿堂中得到发展，寿安中学根据不同层次学生的需要，围绕学生的成长，经过多年的探索，形成了自己的特色。

(1)文科特色铸就辉煌

个性是创新的源泉，差异是成功的起点。只有关注和尊重人格差异，才能更好地引领学生成长的理念，深深扎根于寿安中学每一位教师的心中。寿安中学在多年的教育教学探索中，根据学生认知水平、智能结构和学习方法的不同特点，充分利用学校丰富的文化遗产，满足不同层次学生的需求“老师和谐，生生不同，师生融合”教学理念以分层教育的方式形成了文科教学的传统特色，创造了全县文科连续五次高考的辉煌，教育教学成果连续九年得到市教育局的认可。寿安中学采用新老结合的方式，以高级教师的经验推动青年教师，以新的知识结构和思维注入新鲜血液，集体课程准备优势互补，根据学生的学习能力，满足不同层次学生成长的需要。自2002年高考推出以来，已超过100人大关。在同类学校中，本科生在线人数保持在200人左右，学校综合评价在全市同类学校中排名第一。

(2)艺术和体育特色的发展

差异就是资源。为了为寿安中学的每一位学生量身定做，打造自己的成功之路，寿安中学将学生差异作为实现优质教育的宝贵资源，充分发展学生的艺术和体育专业素质资源，建立艺术和体育教育培训中心，配置优秀的专业教师，根据学生的生活经历和学生的身心发展规律，编制校本教材，制定艺术和体育教学计划，实施小班教学，开创艺术和体育特色教育的新局面。通过艺术和体育特色教育，我校艺术团队不断壮大，达到了500多人的正常规模。艺术和体育高考连续五年位居全县第一。大量学生通过艺术和体育教育进入名牌大学的殿堂。学校的艺术和体育专业教育不仅受到学生和家长的高度赞扬，也受到名校的关注和支持。2003年，与四川大学联合办学“四川大学体育后备人才培养学校”。同年，学校成为成都市区(市)县所学校“田径训练点”一所学校。

在牢牢把握教育教学中心环节的同时，艺术体育特色的发展也为学生的全面发展开辟了一个广阔的世界。“朝晖艺术学校”为学生搭建艺术成才平台，“朝晖艺术团”随着书画、舞蹈、音乐、体育、合唱、管弦乐队等兴趣群体的建立，每个学生都能在合适的空间找到合适的位置，这不仅提高了自己的素质，也展示了自己的才华。寿安中学舞蹈队青年·希望获得成都一等奖，寿安中学足球队在成都首届高中综合运动会足球跑步中获得第一名，有力地展示了寿安中学的艺术和体育特色。

(3)学生的凝聚切为了学生

2002年，与寿安镇成元中学成功合并成立初中后，寿安中学率先开展全校教师参与，以改变初中与高中教育教学脱节的现状“高中衔接教学研究”不断丰富和拓展特色教育的内涵。

从初中到高中，寿安中学的衔接教育研究抓住了“一体化”利用高年级和低年级之间的互动。初中教师到高中，深入了解高中生学习什么;高中教师到初中，了解初中学生如何学习。这有利于学生的学习，减轻学生的负担，使他们在进入高中后能够更快地适应新的学习要求;有利于教师更全面地了解学生的知识结构和学习需求，实现学生的良性和可持续发展。

第四，这里有一种教育叫人民满意

“办好人民满意的教育”这是中国共产党第十七届全国代表大会对教育的要求和期望，这也是寿安中学每个人的目标。多年来，寿安中学的坚持取得了丰硕的成果。领导的关心、专家的肯定、媒体的关注和学生的愿望标志着寿安中学一步一步地朝着目标迈向未来。领导层的关怀

他们(寿安中学)的经(寿安中学)的经验。

(寿安中学的经验)可以进行积极的宣传报告，以扩大其影响力——省教育厅副厅长王凤雄在《科学管理江县寿安中学新办学模式探索研究报告》中的指示

二、寿安中学办学成绩

学校围绕“培养君子性格，构建和谐社会”大力推进素质教育，确立了办学理念“抱诚守信，弘毅重任”形成了办学的思想“健康、友好、善良、博学”核心校园文化。学校坚持走特色办学之路，着力建设“信任教育”学校文化，充分信任每一个个体，营造一种充满真实感情和关怀的氛围，促进师生全面和谐的身心发展。学校在科学管理、清洁政府文化建设、学生培养教育、学生标准化管理、文科教学、艺术体育教学等方面取得了显著成果，形成了自己的办学特色，受到各级领导和兄弟学校的高度好评。

三、寿安中学近期新闻

近段时期，全国疫情防控严峻复杂，我市也出现了确诊病例，给我们的学习、生活造成了一定影响。疫情面前，除了做好科学的自我防护外，还要注重心理健康，避免焦虑、恐慌和抑郁等负面情绪趁虚而入。为了减少负面情绪对大家的影响，蒲江县寿安中学为您准备了一份疫情防控心理疏导指南。

一、不恐慌、不信谣、不传谣、不造谣。做好个人防护，出门佩戴好口罩。

二、规律作息，养成良好习惯。饮食有节，吃动平衡;广泛阅读，陶冶情操;培养技能，做力所能及的家务;按时睡觉，保持健康。

三、掌握心理调适的方法。教大家几种简单易学的调节方法：

1.转移注意。做一些平时自己喜欢做的、容易做到的，如看书、画画、做手工、听音乐、帮父母做家务、学做饭等等，将注意力转移到能让自己愉悦的事情上。

2.接受现状。疫情突然严峻，可能会造成我们自身产生暂时的恐慌、无助反应，这时不必过分强求自己，压抑情绪反而会影响后续的抗压能力。

3.合理宣泄。有的同学可能会出现恐慌、焦虑等情绪，或者感到沮丧、孤独。这时需要给自己找一个适合方式，比如，体育运动、唱歌或跳舞等，释放压力和不良情绪。

4.相互倾诉。大多数人都会有一定程度的不良情绪，这些都是正常的。大家要把自己的感受告诉家人和朋友，相互鼓励、增强信心，通过倾诉来释放心理应激反应。

5.接纳自己。接受自己有焦虑和恐惧的情绪，接受自己的脆弱，不要否认和故意排斥它们。告诉自己：“我确实有些紧张，不过我可以不过分关注，做点别的会慢慢好起来的。”

6.积极自我暗示。要选择一些积极的、肯定式的、富有激励性的语言，并反复强化。如“我一定能克服困难”“我一定能战胜自己”“我今天精力很充沛”等。

如果自身出现恐慌、焦虑、烦躁等情绪，严重影响学习和生活时，务必要寻求专业心理机构的帮助。

一、关注疫情，获取真实信息。 家长要正确引导孩子多从电视台、报纸等官方媒体，客观正确了解疫情防控相关信息。不盲目听信各种QQ群、微信群、朋友圈、非官方微博等非正规渠道散布的未经证实的信息，做到不信谣，更不传谣、不造谣。从自己做起，加强对家庭成员健康监测，引导家庭成员养成科学防疫习惯。

二、进行良好的亲子沟通。家长要稳定自己的情绪，和孩子一起积极面对新的变化和挑战，多鼓励和肯定孩子，帮助孩子科学客观地了解疫情，共同讨论并制定学习计划。找到与孩子共同感兴趣、互帮互学、能够互动的活动。和孩子一起游戏、运动、阅读、看电视、听音乐、做饭、学习，善于运用正确的沟通方式，认真听孩子表达，尊重孩子内心的想法，解决孩子困惑、情感和愿望。

三、做好积极的家校沟通。严峻复杂的疫情防控形势，需要家校协同合作，共同努力，攻坚克难。请家长及时关注学校公众号、班级家长群，客观了解疫情发展的情况和新的防疫要求，配合学校做好相关的疫情防控工作，认真进行每一轮排查填报，做到及时、准确，不谎报、瞒报。

四、营造适宜的学习氛围。家长要关注孩子起居作息，尽量为孩子提供良好的学习环境，固定学习的场所;耐心地启发和引导孩子合理地使用电子产品;听课、上传作业以外的时间安排合理的活动规划;积极开展亲子阅读等活动，形成良好的学习氛围。

教师篇

一、不恐慌、不信谣、不传谣、不造谣。不在朋友圈、抖音、快手等平台发布不确定信息，关注官方首发疫情动态，做好自己与家人的防护工作。

二、立足岗位，常态防控，发挥作用。听从上级统一部署，认真排查，准确、及时上报数据，按要求防控。

三、注意心理调适，减缓工作压力。

1.换立场。根据抗疫要求，教师要联络学生和家长上报信息，情况繁杂，工作压力大，但每一条发至群里的信息和上报工作，对于抗疫都起到至关重要的作用，要积极发挥作用，做传播正能量的使者。

2.换方式。在家转移压力，多阅读、听音乐、运动、与家人互动等方法缓解压力。合理安排时间，专注当下任务，高效处理，保持适当的休息节奏。

疫情尚未结束，抗“疫”仍在继续。请大家理性看待疫情、保持积极乐观心态，遵守学校疫情防控的各项要求，做好个人防护，共同筑起抗疫保护墙!让我们共同携手，保持内心的平静与温暖，随“疫”而安，战“疫”必胜!

以上就是寿安中学学校管理怎么样以及学校办学成绩好不好的情况介绍，一起守望相助，期盼重逢。待“疫”去安来，重返校园时，共贺肆意芳华，听尽书声琅琅。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通。