四川师范大学实验外国语学校师资怎么样好不好

四川师范大学实验外国语学校师资怎么样好不好?升学在即，很多家长和同学在选择学校的时候，会了解这个学校的师资，师资好的学校教学质量也会很好，在这里，小编给大家介绍一下四川师范大学实验外国语学校师资相关内容，仅供大家参考，希望可以帮助到大家。

一、四川师范大学实验外国语学校师资怎么样好不好

优秀的师资队伍，让学生接受理想、优质的教育

正如成都在中国拥有无与伦比的城市地理和文化特色资源一样，我们学校拥有自己独特的教育管理和教学管理资源。学校管理由教育管理专家和优秀的学校管理干部组成。精干务实的领导班子精心打造了一支一流的教师队伍。聚集了一大批优秀教师和骨干教师。他们有高尚的道德，优秀的业务和强大的年轻人。其中，国家、省、市、区各级优秀教师占教师总数的75%，中高级职称占70%。

学校大力开展以学校为基础的教学和研究，通过教育和科研提高教师素质，培养结构合理、素质优良、专业水平高的稳定教师。他们用勤奋和智慧充分发挥每个学生的潜力和智慧，用爱支撑新世纪的希望之星。心理咨询室配备了高素质的专业心理咨询教师，充分关注每一位学生，在爱的互动中教育人们。

二、四川师范大学实验外国语学校近期新闻

携手并进促发展 交流探讨共提升

为精准把握高考英语命题趋势，优化复习策略，第二届川渝五区“高三英语协同备考论坛” 9月19日在云端举行。我校高三英语教师尹冬妮代表备课组就高三语法复习专题，做了题为“逆向设计理论下基于语境的语法复习与写作”的发言。

尹冬妮老师从理论依托、高考趋势和现状、方法与案例、反思与改进四个方面进行了阐述。在理论依托方面，尹老师就“语境”概念、逆向设计理论以及英语三维动态教学语法观做了详细的解读，并对在这三个理论依据下展开语法教学的原因给出了有依有据的说明。

在高考趋势与学生现状的分析中，尹老师提出，突出词语、语法知识的语境化语篇化是高考的主要趋势。结合学生在基础语法填空、短文改错、语篇阅读中所遇到的问题，探索语境下复习语法不失为一种比较好的方式。尹老师还就如何创设语境予以举例说明。

接着，尹老师以定语从句的复习为例，作了课例展示。在逆向设计理论框架之下，首先确定了层次化目标，即：迁移，意义，知识与技能目标，和达成目标所需要的评估证据。教学活动的设计也很有亮点：层级清晰，逻辑严谨，将抽象语法具体化，同时将语法知识和写作结合起来，学以致用。

最后，尹老师对语境化语法教学的优点和问题进行了反思。

尹老师的发言获得了专家同行的高度认可。大家一致认为，基于语境的语法复习与写作，改变了填鸭式教学的局面，充分调动了学生的积极性，提高了课堂参与度。而逆向设计理论让课堂目标清晰，教学步骤有效，课堂效益提升。

我校高三英语备课组在线认真观看了本次云端交流，受益匪浅。老师们一定会在扎实教研的同时，不断学习新理念，并结合实践，提效课堂，不断成长!

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