2024年四川省眉山车城中学班型设置_教学质量好吗

2024年四川省眉山车城中学班型设置和教学质量好吗是怎么样?首先，四川省眉山车城中学是一所知名的学校，它在班型设置方面非常丰富多样。学校为学生提供了多种不同的班级类型，以满足不同学生的需求和兴趣。这种班型设置不仅能够满足学生对不同学科的学习需求，还能够培养学生的多元发展。此外，该校的教学质量也是非常高的。四川省眉山车城中学的班型设置丰富多样，教学质量也非常出色，给学生提供了一个优质的学习环境。下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2024年四川省眉山车城中学班型设置

高中实行小班额教学(40-50人/班)，

二、2024年四川省眉山车城中学教学质量好吗

把教学的目标管理和过程管理结合起来，把教师的个别辅导落到实处，做到低进高出，教学质量连续14年名列市(地)。、县里名列前茅，多次获得市(地)高中教学质量一等奖。并且多年来一直保持高考在线学生录取率100%，没有一个失败。初中毕业考试连续14年位居全区前列。2000年，参考学生116人，高校录取108人，升学率93.1%。车城中学是一所品牌和影响力极强的学校，在全市、全省素质教育和人才培养方面具有很大的品牌和影响力。是四川省重点中学、四川省校风示范学校、四川省现代教育示范学校、国家艺术教育先进单位、四川省首批艺术教育特色学校、省级示范高中学校。

三、四川省眉山车城中学近期新闻

为认真整理一年来学校教育科研取得的成绩、积极反思学校教育科研的不足、不断浓厚学校教育科研氛围，12月21日，四川省眉山车城中学在学校教师会议室召开了学校2022-2023学年度教科研总结会。

会议由教科室主任马才廷主持

教科室主任马才廷就学校老师在2022-2023学年度的教科研中取得的成绩向全校老师做了汇报。

该学年中，我校教师共有79人次在课题、赛课、网络晒课、论文等方面获奖，其中包含多项省级、国家级荣誉。尤其在网络晒课、论文和文章交流以及指导各类学生竞赛活动方面的获奖，较上一年度有明显增加，成绩喜人。同时，马主任强调校本教研是学校发展的动力，是促进教育教学质量提高的有效形式，当前我们学校老师在课题研究、课堂教学展示方面亟需加强，并建议全体老师潜心学习、研究、适应并积极利用“三新”改革之风，实现教研和教学的互相促进、两地开花。

陈欣老师分享了自己在参与2022年四川省普通高中思想政治学科优秀论文评选活动中的写作经验，突出“构思选题、凝练核心、整合提升”三部曲，并细致入微地提醒在论文写作、参评中需要注意的格式、校正、查重等问题。

李洪玲老师从自己的教师成长经历出发，分享其对于专业发展目标和规划重要性的体会，认为“教科研是教师职业成长的必经之路”，不用抗拒、也不需畏惧，最关键的是要积极行动、勇敢尝试。

副校长蒋国军从教科研是什么、教科研有什么作用、教科研怎么做三个层次总结了他对学校教科研工作的思考和认识。蒋校长在发言中指出教育科研是提高课堂教学效率、提高教育管理水平、提升学校办学品位、提升教师成长空间和幸福指数的重要路径，倡议全体教师“有心、用心、恒心”积极主动将教学过程转化为教学成果!

最后，学校党委书记周加友做总结发言，激励全体教师敢于挑战、勇于奋斗，以教科研之力，在推动学校内涵式发展的同时，促进教师的自我实现!

教科研总结会是我校年度例行重要工作之一，一岁一礼，是总结、是表彰、是反思，更是交流、是启迪、是新的起点。

以上就是2024年四川省眉山车城中学班型设置和教学质量好吗的情况介绍，学校注重教育教学，拥有一支优秀的师资队伍，他们富有经验、敬业爱岗，能够以专业的知识和严谨的态度教授学生。在教学过程中，学校采用灵活多样的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新精神。这种教学方式让学生能够更好地理解和掌握知识，提高学习效果。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注九加升学网。