2024年达州市职业高级中学办学特色_办学形式

2024年达州市职业高级中学办学特色和办学形式是怎么样?首先，达州市职业高级中学秉承办学特色，注重培养学生的实践能力和创新意识。学校坚持以学生为中心，倡导素质教育，注重学生全面发展。办学形式多样，开设丰富多彩的实践课程和课外活动，让学生在参与中成长，在实践中积累经验。学校强调师生之间的互动交流，营造和谐的教学氛围。通过课堂教学和校园文化建设，激发学生学习的兴趣和潜力，助力他们成为具备综合素养的优秀人才。下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2024年达州市职业高级中学办学特色

专业结构合理。学校主动服从和服务地方经济发展，把服务地方经济建设放在第一位，根据需求办班，根据市场需求优化调整专业结构。学校形成了五大类十二个与达州市支柱产业相匹配、与市场需求相协调的专业结构体系，以工艺美术、计算机应用、旅游服务与管理为骨干，文秘、电算会计、家电维修等为支撑。，并能坚持专业论证，不断深化课程体系和内容改革。各专业毕业生适应性强，深受用人单位欢迎。

二、2024年达州职业高级中学办学形式

灵活的办学形式。学校积极探索适合社会主义市场经济的办学制度，办学规格多层次，实行高、中、低衔接;办学形式多功能，实行学历教育与非学历教育、职前与职后相结合，长短班并举。在政府的统筹管理下，拓宽联合办学渠道，实现“一校多用”、“一校多功能”。

三、达州市职业高级中学近期新闻

为深入贯彻全国、全省、全市教育工作会议精神，全面落实现代职业教育发展要求，为充分对接本地职业院校，加强校际合作与交流，着力打造发展理念相通、人员交流畅通的职业教育发展共同体，探索引领职教改革，整体提升我校教育教学水平。3月21日下午，达州市职业高级中学党委书记张梅、校长张震宇一行前往开江职业中学交流学习。开江县教育局副局长刘彦出席活动。

在开江职中党委书记、校长刘海洋的陪同下，考察组一行参观了开江县产教融创园区、开江职中新校区及各专业实训基地，对开江职中近年来在学校硬件配套建设与内涵发展上所取得的成绩深感赞叹，对其充分彰显职业教育类型特色与发展的举措表示钦佩。

党委书记张梅在交流会上讲到，开江职中在学校管理、队伍建设、产教融合、专业设置、内涵发展等方面给了我们很多的启发与思考，是值得我们学习和借鉴的标杆，成绩并非偶然，而是基于开江职中有一个好校长、一支好队伍、一所名学校;我们将把所学所获及好的做法和经验带回去反馈给全校教职工，以此引领和推动学校的发展。希望两校能够经常交流，取长补短，共同发展。党委副书记、校长张震宇也从专家治校、以身示范、定位精准、干事创业、增压提速、优质发展六个方面作了考察分析与交流。

开江职中党委书记、校长刘海洋作了《推进精细管理 提升育人质量》的交流讲话。他谈到，学校发展需要教职工的共同努力与集体智慧，要用“四有”文化价值引领大家成长共进：有大局才有发展，有责任才有希望，有奉献才有价值，有困难才有成长。两校对口职能部门还就党的建设、“三名工程”、队伍培育、专业建设、资源建设、产教融合和校企合作等主题点对点、面对面深入进行了座谈与交流。此次交流活动，促进了两校思想的碰撞，推动了教育教学管理的深化交流，加深了职业教育的研讨学习，不仅有利于搭建两校合作的桥梁，更增进了兄弟学校的沟通，对双方学校发展都起到了较好的助推作用。双方表示，将持续加强交流合作，为构建具有达州特色的现代职业教育体系提供人才支撑，为达州职业教育高质量发展赋能增值。

以上就是2024年达州市职业高级中学办学特色有以及办学形式的情况介绍，学校注重培养学生的实践能力和创新精神，通过开展各类特色课程和活动，激发学生的学习潜力，提升综合素质。同时，学校注重学生的个性发展，倡导学生树立正确的人生观和价值观。如果大家还想了解更多的四川中职学校新闻，请大家继续关注九加升学网。