2024年攀枝花市经贸旅游学校是公办还是民办学校_学校好不好

2024年攀枝花市经贸旅游学校是公办还是民办学校?学校好不好?首先，学校是一所公办中等职业学校，学校的发展受到政府大力扶持，学校的教学资源十分先进，有很好的师资力量和教学设备。同学们可以再次学习能够得到很大的提升。学校最近举办了四川省中等职业学校教育教学数字化建设研讨会。下面就和小编一起了解一下吧。

一、2024年攀枝花市经贸旅游学校是公办还是民办学校

学校是一所公办中等职业学校。

二、2024年攀枝花市经贸旅游学校学校好不好

学校是一所很好的学校，它拥有丰富的教学资源和优质的教育环境。学校在教学上注重素质教育，不断引入先进的教学理念和方法，努力培养学生的综合素质。多年来，学校获得了诸多荣誉奖项，这既是对师生们辛勤努力的肯定，也是对学校办学成果的认可。在这个温馨而富有活力的校园里，学生成长为德智体美劳全面发展的人才。学生们勤奋好学，积极向上，塑造了学校优良的校风和学风。学校以其卓越的办学实绩和卓越的教学成果，树立了良好的校训，在教育界拥有崇高的声誉。

三、攀枝花市经贸旅游学校近期新闻

2024 年 5 月 24 日，四川省中等职业学校教育教学数字化建设研讨会在攀枝花市经贸旅游学校隆重举行。本次研讨会由攀枝花市教育和体育局联合四川省职业院校龙天才双师型名师工作室等多个单位共同主办，攀枝花市经贸旅游学校承办，学银在线、超星职业教育研究院协办。会议旨在探讨数字化在中等职业教育教学中的应用和发展，推动教学模式创新改革。来自全省各地的 200余名教育专家、校长和教师参加了会议。

会议伊始，攀枝花市经贸旅游学校党委书记何银强致辞。首先，他对参会领导、专家和同仁表示热烈欢迎和衷心感谢。接着他介绍了学校的基本情况，并承诺将全力为会议提供良好条件和热情周到的服务，最后，他祝愿本次研讨会取得圆满成功。

接着，攀枝花教育和体育局三级调研员汝云红讲话。她指出在攀枝花当前背景下需高质量发展，要明确数字化赋能作用，加强信息化建设、推动教学改革、优化师资队伍。数字化带来机遇与挑战，需共同努力，借数字化赋能提升职业教育质量，为中国梦贡献力量。

攀枝花市经贸旅游学校校长傅梅分享“三名工程”学校建设经验。她介绍了学校的育人理念、教育教学模式和实践成果，指出“三名工程”旨在打造名校、名师、名专业，通过该工程的实施，学校在学术水平和教学质量上有了显著提升，在人才培养和社会服务方面取得了丰硕成果。傅校长还分享了打造名师队伍和建设名专业的经验，强调了教师培训、科研和与企业合作的重要性。最后，她表示学校将深化“三名工程”建设，打造更高水平的职业学校，希望与同仁加强交流合作，共同推动职业教育发展。

随后，教育部职业院校信息化教学指导委员会主任王均铭作了主题讲座。他从多方面阐述提升教师数字素养与教学能力重要性，指出数字化转型是职教必然趋势和重要途径。强调其紧迫性，认为传统教学方式不满足需求，要探索新模式。详细介绍转型路径策略，如加强顶层设计、基础建设、教师培训、课程资源建设、产学研合作等。最后呼吁职教工作者积极实践探索、勇于创新。其内容为职业教育数字化转型提供了深刻见解和指导方向。

超星职业教育研究院副院长彭震东以《数字化转型背景下现代职教体系建设任务落实的思路初探》为题，深入探讨了教管一体化、数字基座、AI 智能体等核心要素在现代职业教育体系数字化转型中的关键作用。他通过典型案例，对职业院校标杆建设及数字化转型的整体解决方案进行了详细阐述，为职业院校在数字化转型过程中提供了指导和借鉴。

济南工程职业技术学院信息工程学院副院长库波作了题为《数字化转型背景下职业院校教学实践与探索——专业教学资源库建设》的学术分享。他系统呈现了职业教育专业数字资源库专栏构建状况，强调了建设专业教学资源库对学校数字化转型的重要意义。接着，他从建设思路、核心任务与监测指标等方面，全面剖析了资源库建设。他还阐述了建设方向与目标，提出了三项关键任务和五个重要监测指标，以确保建设工作的科学性和有效性。库波副院长的讲座内容丰富、条理清晰，体现了对数字化转型背景下职业院校教学实践的深刻认识和思考。

超星职业教育研究院副院长邵惠作了《数字化背景下信息化标杆学校建设的思考与实践》的讲座。他结合实际操作，展示了 AI 办公相较于传统教务系统在便捷性、高效性和智能化方面的优势。AI 办公简化了管理流程，提高了工作效率，尤其在数据分析和决策支持方面表现突出。此外，AI 办公还能智能调度学校资源，实现合理分配和高效利用。通过对教务数据的深度挖掘，为学校领导提供决策支持。展望未来，AI 办公将在更多领域发挥重要作用，为生活带来更多便利。

在经验分享环节，四组全国教师教学能力大赛获奖参赛团队分别分享了他们的大赛经验。四川水利水电技师学院的边航天团队以“1:2000 数字地形图测绘”为主题，介绍了他们在教学实施中的新理念、新方法和新成效。他们通过实例展示了如何结合专业知识引导学生实践操作，提升学生的动手能力和创新意识。

四川省双流建设职业技术学院的陈嫱团队以“建筑工程识图”为主题，分享了他们在教学过程中如何实现思政与专业知识的深度融合。他们通过教学案例展示了这种教学模式在提升学生综合素养方面的显著效果。

成都工业职业技术学院的龙天才教授针对两组教师团队做出点评：一是始终秉持以学生为中心;二是紧密结合学校特色来进行教学设计，思政教学融入图也涵盖其中;三是可以合理且全面地运用各类教学资源;四是其创新点十分显眼，像外业课与内业课的设置等。龙天才教授对两组团队的表现均给予了极高评价，并且也提出了一些建议和期望。

泸州市职业技术学院的曾艳团队以“品酒师服样衣展示汇报与分析修改”为主题进行了分享。他们通过视频展示，详细阐述了品酒师服样衣的设计理念、色彩搭配和材质选择等，并深入分析了制作过程中遇到的问题及修改措施，展现了他们的专业与专注。

遂宁市职业技术学校的胡琴琴团队进行了线上分享，强调了结合各类文学作品来提升学生的文学素养和创作能力的重要性。她谈到了如何借助这些文学作品激发学生的创作灵感，培养其创作能力，为学生开启文学创作的大门。他们的分享展现了独特的教学理念和方法，也体现了对文化自信的重视。

国家专业教学标准修订评审专家欧阳文萍教授对两组团队的分享进行了点评。她围绕“三个度”和“六个性”展开，强调了团队的高度、广度和效度，以及在教学设计、实施和效果等方面的出色表现。同时，她也指出了团队在选择性、挑战性、规范性、示范性、有效性和整体性等方面的优点和需要改进的地方。欧阳教授的点评为团队提供了宝贵的建议和指导。

成都市工程职业技术学校副校长刘清太为大家做了《职教高考改革举措与现行教学的适应》专题讲座。他指出，随着社会的快速发展和技术的不断进步，职业教育必须与时俱进，紧跟时代的步伐。他详细解读了改革举措的具体内容，包括课程设置、教学方法、评价方式等方面的创新，并就如何将这些改革举措融入到现行教学中给出了具体的建议。同时，他还针对如何提高学生的应试能力、如何调整教学策略以适应新的考试要求等方面提出了具体的指导意见。

四川省成都市中和职业中学教务主任邓金强基于 PDCA 质量管理理论视角，分享了中职专业课堂教学改革的经验。他结合中和职中的实际情况，探讨了对职业教育的思考、做法、研判和决策，认为应注重实践教学，加强与企业的合作，采用多元化的教学方法，加强师资队伍建设，以提高职业教育的质量和水平，为社会培养更多的高素质技能人才。

作为本次研讨会的承办方，攀枝花市经贸旅游学校在会议的筹备和组织方面做了大量的工作。学校领导高度重视，成立了专门的工作小组，明确了各部门的职责和任务，确保了会议的顺利进行。学校还提供了良好的会议场地和设施，为与会代表提供了舒适的学习和交流环境。我校的精心筹备和组织，得到了与会代表的高度评价，也为本次研讨会的成功举办奠定了坚实的基础。

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