2026成都市中和中学怎么样_好不好

2026成都市中和中学怎么样和好不好是怎么样?首先，学校校园环境优雅，教学设施齐全，为学生提供了一个宁静而专注的学习环境。学校的师资力量雄厚，近期学校开展锚定逆向教学深耕素养研究高中英语课题论证研讨活动的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2026成都市中和中学怎么样

根据2020年8月学校官网，学校获得四川省文明单位、四川省校风示范学校、四川省阳光体育示范学校、四川省实验教学示范学校、四川省青少年科技教育示范学校、全国青少年校园足球示范学校、成都市中小学心理健康教育特色学校等荣誉称号。 2021年9月，被评为2021年“全国青少年人工智能活动特色单位”。

二、2026成都市中和中学好不好

学院为四川省一级示范普通高级中学，是国家科普教育基地学校，中国教育协会首批“现代联盟学校”、首批“优秀学校联盟学校”是中国科学院基础教育研究院。、成都市顶尖创新人才早期培养基地学校和成都市教师发展基地学校。学校成立于1931年;后来经历了华阳联合中学、华阳二中、双流县中和中学;2010年，更名为四川省成都市中和中学;2018年，它被评为四川省一级示范性普通高中。截至2024年5月，学校包括高中校区、初中安和校区、初中仁和校区、四川省成都中和分校。 [54]，占地300多亩;有77个教学班，3600多名学生。根据学校官网2020年8月的显示，学校有314名教职员工。

三、成都市中和中学近期新闻

9月24日，高中英语组正式召开 “指向核心素养发展的高中英语‘Presenting ideas’逆向教学实践研究” 课题开题论证会。本次会议由高中英语教研组长杨彩梅主持，特邀成都教科院附属新都实验学校党支部书记、校长李兴勇老师(原四川省高中英语教研员)、成都市成华区高中英语教研员院何朝平老师莅临指导，课题组9名成员全程参与。

论证会伊始，课题负责人王茂玮老师围绕 “问题提出”“核心概念界定”“研究综述”“研究意义”“研究措施和活动” 等六大维度，对课题方案进行了系统且详尽的陈述，清晰展现了课题的整体框架与研究方向。

随后，李兴勇老师对课题报告给予高度认可，认为报告准备充分、内容详实，体现了课题组的严谨态度。同时，他针对报告中的优化空间提出具体指导意见：其一，“问题提出” 部分需确立核心主问题，再衍生出层级分明的子问题，通过清晰的逻辑关系替代并列式呈现，增强问题的系统性;其二，“研究综述” 应兼顾国内外文献，避免局限于单一地域范围，确保研究视野的完整性;其三，“核心概念界定” 无需过度展开篇幅，需结合课题侧重点与实际学情进行本土化诠释，突出概念与教学实践的关联性。此外，李老师还建议定期开展教学反思与专题研讨，及时梳理实践中的困惑与发现，逐步形成阶段性研究成果;同时，研究方法的选择需与研究问题高度契合，避免形式化操作，唯有实现理论探索与课堂实践的深度融合，才能切实提升课题研究的实效性与推广价值。

何朝平老师同样聚焦开题报告的规范性与完善性，从 “课题研究思路(循证)”“课题实施策略(验证)”“课题过程记录(集证)”“课题成果梳理(获证)” 四个关键环节展开阐释，为课题组如何撰写规范、严谨的开题报告提供了具体且具有操作性的指导，进一步明确了课题后续推进的重点方向与实施路径。

本次课题论证会为后续研究指明了清晰方向，与会教师均表示收获颇丰，不仅深化了对课题研究逻辑的理解，更明晰了实践推进的具体方法。大家一致表态，将牢记两位专家的精准指导，在后续课题开展中严格落实 “循证研究、验证策略、规范记录、系统梳理” 的要求，以理论与实践深度融合的研究态度，扎实推进课题研究，力争形成高质量的研究成果，切实将核心素养导向的逆向教学实践落到实处。

以上就是2026成都市中和中学怎么样以及好不好的情况介绍，学校教学质量在同类学校中名列前茅，尤其在理科和文科的竞赛中屡获佳绩。学校也十分重视学生的心理健康和德育教育，通过开展丰富多样的课外活动，帮助学生提高综合素质，培养团队精神与领导能力。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注九加升学网。