2026年温江二中教学设施怎么样_教学成绩

2026年温江二中教学设施怎么样和教学成绩是怎么样?首先，教学设施十分现代化，能够充分满足学生的学习需求。校园内配备了先进的实验室、宽敞明亮的教室和丰富的体育设施，让学生在良好的环境中汲取知识。近期学校开展温江区2025年高中化学“说播课”展评活动成功举行高中化学结构化教学实践研究区级展示的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2026年温江二中教学设施怎么样

截至2010年5月，学校运动区有标准的田径场、游泳池、篮球场、乒乓球场、羽毛球场等。生活区有高标准的学生公寓;教学区有教学楼、科技楼、实验楼，每个教室都配备了多媒体教学设备;实验楼网络教室有360台微机供学生学习现代信息技术;有20多个实验室，包括科学、化学和学生，13万多本图书馆书籍。

二、2026年温江二中教学成绩

2016年高考，温江二中高考文考本科296人(不含回原籍学生)上线;重本64人，文科20人，理科44人。艺术与体育专业本科268人(含回原籍2人，单招2人)。2015年高考，温江二中186名本科生上线。

温江二中2013年高考本科生385人(含艺体)，本科生上线率达到42.26%。 2012年高考，温江二中考本科184人(不含艺体)上线，全校本科350人上线，本科上线率超过43%，本科上线率同比增长24.83%。2011年，温江二中文科71名应届本科生(不含艺体)上线;其中，9班文科本科上线率达到98%，2班上线率达到60%。;本科文科7班上线率达到68%。 2010年高考，温江二中本科生人数为184人(不含164人的艺术体育专业成绩)，较2009年增长42人，增长29.6%。

三、温江二中近期新闻

9月30日上午，温江区高中化学“说播课”展评活动在温江中学成功举行。作为国家级课题《提升学生科学素养的高中化学结构化教学实践策略研究》的主持单位，我校深度参与了本次活动。全区8所高中的参赛选手、9所学校教师代表齐聚温江中学，共研共进。

在展评活动中，8位参赛教师各展所长，呈现了一场场精彩纷呈的“说播课”：其中，我校王澜梦老师的《离子反应》单元说播课，以“离子反应是溶液中离子浓度减小的过程”为大概念，进行了三课时的整体设计，展现了结构化教学实践。以“ICSA化学探案局”为统领情境，将学生置于化学探案员的角色中，通过“案件分析——证据收集——原理阐释——实践应用”的完整探究路径，构建了宏观现象→微观本质→符号表征→实际应用的可迁移认知模型。王老师通过精心设计的“探案任务”，将抽象的化学概念转化为具象的探案线索，极大地激发了学生的探究热情。

其它七所兄弟学校的教师们也带来了各具特色的教学展示：科创中学王瑞杨老师以“水质净化与检测”项目整合多个知识点;东辰中学谢灵君老师通过制作消毒液说明书建构“价类二维”模型;冠城实验向颖老师以“丹霞地貌”为主线实现跨学科融合……这些优质课例的集中展示，让我们看到了结构化教学在不同校情下的创新应用，为课题的深化研究提供了丰富素材。

展评结束后，我校高中化学组章惠老师作为国家级课题的主研人员，代表评委组，以《于“说播”之间，见化学之美》为题，对八节课例进行了专业点评，用“真实情境、结构化、实验探究、深度学习、教学评一致性”五个关键词系统梳理课堂亮点。

针对教学改进，章老师提出三点建议：①深化“说播”融合：强调“说”要着重阐释教学行为背后的理论依据，“播”要成为教学理念的最有力佐证;②提升思维深度：建议设计更具挑战性的“大问题”，给学生留出充分的思考空间;③完善教学评一致性：呼吁探索嵌入式评价等多元评价方式，让评价成为优化教学的有效工具。

区教科院王泽全老师在总结中高度评价了本次展评的成果。他指出，这些优质课例不仅为课题研究积累了宝贵的实践素材，也标志着温江区在结构化教学探索中迈出了坚实步伐。

本次活动的成功举办，进一步促进了我校与区域内兄弟学校的深度教研交流，也为课题的持续深化注入了新的动能。我校将以此为契机，在区教科院的引领下，继续扎根课堂、深化研究、推动实践，以扎实的课题成果和教学改革成效，为区域教育高质量发展贡献二中的智慧与力量。

以上就是2026年温江二中教学设施怎么样以及教学成绩的情况介绍，学校注重素质教育，不仅关注学术成绩，还重视学生的全面发展，设有各类兴趣小组和社团活动，鼓励学生在实践中锻炼自我。教学团队由多位经验丰富的教师组成，他们不仅具备扎实的专业知识，更对学生的成长抱有深切关怀。如果大家还想了解更多的四川中职学校新闻，请大家继续关注九加升学网。