2026年龙泉二中怎么样_好不好

2026年龙泉二中怎么样和好不好是怎么样?首先，学校培养全面发展的学生，拥有一支高素质、专业能力强的教师队伍，他们不仅在学术上给予学生指导，更注重学生的心理健康和人格塑造。近期学校开展以山之坚立品格，以海之阔向未来学校宁波研学综合实践活动纪实的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2026年龙泉二中怎么样

1986年开始筹备四川省成都市龙泉二中，1989年2月20日，四川省教育委员会(川教中学)〔1989〕八号)正式批准，学校名称为：四川省成都市龙泉二中。

二、2026年龙泉二中好不好

四川省成都市龙泉二中是直属成都市龙泉驿区教育局管辖的一所普通高中。

学校占地74亩，建筑面积5万平方米。有100多个艺术和体育功能室，如图书馆、报告厅、音乐厅、室内体育馆、标准工作室、钢琴室、舞蹈室、广播教室、书法教室、1000人演艺厅等。艺术体育场馆和设施设备可以同时满足1200多名艺术体育生的专业学习需求。带空调、热水器、独立卫生间的学生公寓可同时容纳1000名学生。

三、龙泉二中近期新闻

“固本植良才，树人润新枝。”为深化教共体协同育人之效，优化教育资源共享之途，拓展学子眼界胸襟，促进校际切磋共进，2025年10月24日至26日，龙泉市第二中学携初一学子赴宁波开展为期三日的研学之旅。步履所至皆学问，目之所及皆新知，这场“行走的课堂”，既践行“固本树人，含和润新”之校训，更让少年意气在知行合一中愈发昂扬。

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”为加强校际合作，共探育人良方，推动优质教育资源均衡发展，10月24日，龙泉二中师生团队赴宁波科学中学，开启一场以社团教学为核心的智慧碰撞。宁波前湾新区科学初级中学秉持“梓材荫泽，追求卓越”之理念，深耕“学、研、带、比”发展路径，以课堂为基、以创新为翼，助力青年教师拔节生长、学子青穗成才，其育人初心与我校“固本树人，含和润新”之追求不谋而合。

“以史为鉴，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”知名三国文化学者南门太守莅临讲学，以“读三国历史，长少年智慧”为主题，引《三国志》典籍为据，生动还原荆楚大地的历史风云。先生巧串古今，将千年史事化为鲜活教材，引导学子领悟“历史是生活的另一种模样”，让传统文化的根脉在聆听中深植于心，恰是“含和润新”中“润”字的生动诠释。

宁波科学中学深耕特色教育，以科技馆为载体，播撒创新种子。实验楼1至4楼的科普空间里，“声光电力磁”器材错落陈列，学子们亲手操作、大胆尝试，在趣味体验中触摸科学本质，于动手实践中点燃探索热情。这份对创新精神与实践能力的培育，与我校“润新”之旨同向而行，让学子在好奇与探究中拓宽认知边界。

课程如圃，润养多元之才。同学们深入体验了宁波市(杭州湾)青少年学生实践基地的趣味科学实验、人工智能避障车、液压工程师实践、《梳造东方美》木艺手作、《认识神奇的中草药》等特色课程，兼具知识性与趣味性。学子们或沉浸于科创的奇妙，或醉心于传统手艺的雅致，或探寻本草的奥秘，在“学思践悟”中习得新技能、开拓新视野，彰显了“固本”之上的“润新”活力。

“考古有证，文明有源。”研学第二站，学子们走进河姆渡遗址，探访长江流域农耕文明的杰出代表，触摸实证中华文明“满天星斗”格局的重要坐标。

踏入河姆渡遗址博物馆，时光仿佛回溯千年。橱窗内的石器、骨器、木器，不再是冰冷的文物，而是先民们繁衍生息的鲜活印记。当黑乎乎的远古稻米映入眼帘，学子们无不惊叹——河姆渡人早已掌握人工栽培水稻之技，将中国乃至世界的水稻栽培史大幅前移。这不仅是课本知识的具象化呈现，更是祖先“饭稻羹鱼”生活的真实见证，让学子深刻体会到中华文明的深厚底蕴。

精美的陶器上，猪纹、稻穗纹古朴灵动，承载着先民对丰收的期盼与对美好生活的向往;依据考古发现复原的干栏式建筑，巧借自然、顺应天时，彰显着先民与自然共生的生存智慧。驻足其间，学子们于一器一物中读懂“固本”之意——文明的传承，正是植根于先民的勤劳与智慧;于一砖一瓦中领悟“润新”之理——唯有铭记历史根脉，方能开辟未来之路。

“读万卷书，行万里路。”此次宁波研学，是校际携手的育人实践，是“行走课堂”的生动演绎，更是龙泉二中“固本树人，含和润新”校训的鲜活实践。未来，我校将持续深化与宁波科学中学的教共体合作，以更广阔的平台、更丰富的资源，助力学子以山之坚韧立品格，以海之辽阔向未来，在成长之路上步履不停、向阳而生。

以上就是2026年龙泉二中怎么样以及好不好的情况介绍，学校的学风严谨，秉承着“明德至善，博学笃行”的校训，注重培养学生的独立思考能力和创新精神。每年，无数学生在各类学科竞赛中崭露头角，取得优异的成绩，为学校争光。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注九加升学网。