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2026年四川省成都市财贸职业高级中学校宿舍条件怎么样_环境好吗

发布时间:2025-12-30 13:48:48    来源:九加升学网   阅读:3人浏览

2026年四川省成都市财贸职业高级中学校宿舍条件怎么样和环境好吗是怎么样?首先,学校的宿舍条件相对较为优越,校园环境优美,绿树成荫,花香四溢。宿舍楼外观现代,内部设施齐全,为学生提供了一个温馨的居住空间。近期学校开展在深耕课堂 教学相长!2025-2026学年度上期青年教师赛课获奖名单出炉!的活动,下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2026年四川省成都市财贸职业高级中学校宿舍条件怎么样

学校配备专职清洁人员,实行开放式办学和封闭式管理。学校宿舍环境很好。宿舍分为六个房间和八个房间。有独立的浴室、浴室、风扇、睡觉和下桌、热水器和洗衣机。住宿条件好,为学生提供了舒适安全的学习和生活环境。

二、2026年四川省成都市财贸职业高级中学校宿舍环境好吗

学校宿舍环境好,学校周边有文殊院、成都武侯祠博物馆、成都杜府草堂博物馆、成都欢乐谷、金沙遗址博物馆、宽窄巷等。学生可以在业余时间游玩,感受当地的文化风景,陶冶自己的文化意识。学校周围也有很多小吃,吃饭逛街也很方便。学校周围的公共安全管理得很好,保证了学生的生活和学习安全。

三、四川省成都市财贸职业高级中学校近期新闻

青衿争辉彰师韵,职教传薪展韶华。10月22日至12月12日,我校成功举行以“深耕课堂基本功 锤炼教学促成长”为主题的2025—2026学年度上期青年教师赛课活动,共有来自9个教研组的49位青年教师参加。

四川省成都市财贸职业高级中学校

师者匠心授课。本次赛课活动采用了第二年和第三年的青年教师推门随堂听课、第一年的青年教师由学校统一安排课堂教学的形式。青年教师们根据授课班级学生特点,运用创新的教学理念和方法,聚焦工匠精神、职业道德、文化素养、专业技能及就业创业能力,或通过生动案例引导学生深入思考,或采用互动式教学激发学生学习兴趣,或将真实实践情境引入课堂,更有老师运用AI赋能教学任务实施,全面提升学生专业技能,尽展财贸教师风采。

学生专心向学。学校三个校区不同专业的同学们,不论是在文化基础课还是在专业课课堂中,始终全神贯注、踊跃参与,努力夯实文化知识,提升专业素养,尽展财贸学子风采。

同仁同心共研。每节展示课的教室里,除专家评委外,总有许多老师带着听课本认真记录、专注观摩,与台上赛课的青年教师共同思考、相互启迪。据统计,本学期青年教师赛课活动累计有819人次参与了听课评课,师生共融、教学相长的场景,勾勒出财贸校园里每学期都会如期呈现的“课堂风景画”。

评委评课。本次赛课活动学校科研室组建了由校内名师、教研组长、骨干教师等组成的专业评委团队。每位教师授课结束后,评委们紧扣教学设计与课堂实施,既充分肯定亮点,也中肯指出不足,并针对性提出优化建议,切实助力青年教师提升课堂实效与专业成长。

专家点评。为积极应对职业教育升学趋势与教学变革,本次赛课活动特邀成都市教科院教研员陈莉老师、雷沛瑶老师,以及成都市中职英语学科教研中心组组长李芳蓉老师,深入语文、数学、英语三大赛课现场。专家们在评课环节精准把脉、细致指导,为课堂教学提质增效注入专业智慧。值得一提的是,学校同时正式聘请三位专家担任兼职督学,未来将持续指导我校教师团队,共同探索更加科学高效的职教升学教学路径,助推学校育人质量持续提升。

组内研讨。赛课活动期间,各教研组利用每周五下午的集中教研活动,扎实开展听评课反思。一方面,对已完成的青年教师展示课进行集中研讨,提炼创新做法,反思不足之处;另一方面,也为即将赛课的青年教师打磨教学设计,群策群力提出优化建议,助力打磨最好的一堂课。

经过学校评课小组参考专家意见,进行民主评议,报请校长会审议,共评审产生一等奖3个,二等奖11个,三等奖14个。青年教师赛课活动是学校“青蓝工程”落地实施的重要载体之一,本次赛课活动的圆满举行不仅有效锤炼了青年教师的课堂教学能力,增强了他们投身职业教育事业的决心和信心,更促进了各学科老师们共同探索科学的教学方法,共同构建更加高效的职教课堂。

四川省成都市财贸职业高级中学校

作为首批省级教师教育实践基地和成都市教师发展基地学校,我校将持续以教育家精神为引领,深入落实“名校育名师,名师促名校”的整体规划,围绕学校“精益”文化内核,持续完善“四阶递进·五维赋能”的教师专业发展支持体系,走稳走实具有校本特色的师资队伍建设之路。

以上就是2026年四川省成都市财贸职业高级中学校宿舍条件怎么样以及环境好吗的情况介绍,学校还设有专门的休闲区和自习室,供学生学习和放松身心。周围环境宁静,安全有保障,为学生提供了良好的学习和生活体验。因此,许多在此生活的学生都对宿舍条件赞不绝口,认为这是他们求学过程中的一大保障。如果大家还想了解更多的四川中职学校新闻,请大家继续关注九加中职网。

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