2026年四川省成都市龙泉中学校师资怎么样_成绩好吗

2026年四川省成都市龙泉中学校师资怎么样和成绩好吗是怎么样?首先，学校卓越的师资力量和良好的教学成绩而闻名。学校汇聚了一批高素质、经验丰富的教师，他们一心投入教育事业，致力于为每一位学生提供个性化的指导与帮助。近期学校开展龙中这7个娃娃真用心，了不起的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2026年四川省成都市龙泉中学校师资怎么样

截至2024年2月，学校有315名教职员工。截至2024年6月，学校有12名省、市、区特级教师、1名市级校长、1名省级学术技术带头人、1名市、区学科带头人、3名高级教师、175名高级教师、99名一级教师、180多名区级以上名优骨干教师。

二、2026年四川省成都市龙泉中学校成绩好吗

学校成绩好，截至2024年5月，学校形成了330个优质教案、330个优质课件、164套优质试卷，产生了一批具有学科特色的优质“教学课例”。教师在市、区“双新”课堂教学大赛中取得了显著成效。很多人在成都市大赛中获得一等奖，在龙泉驿区第十七届、第十八届、第十九届课堂大赛中取得了不错的成绩。

三、四川省成都市龙泉中学校近期新闻

龙泉古驿，巴蜀通衢，文脉绵延，源远流长。春日的龙泉中学内，千余名师生凝神静听，四位少年立于台前，字字铿锵地诵出一篇原创辞赋，古雅的文辞融着少年的壮志，将龙中学子的奋进意气与校园的文脉底蕴交织相融，直抵人心。掌声雷动间，这篇由学子自主创作、自主演绎的赋文，成为校园里一段动人的佳话，而藏在文字与朗诵背后的，是七位少年以热爱为笔、以同心为墨的用心，更是龙泉中学以文育人、让学子各展其才的育人底色。

高三10班的付诗扬，是这场校园文化创作的发起者。学部筹备春日励志大会时，这个心思细腻的女孩心中萌生了一个想法：龙泉中学有底蕴深厚的《龙中赋》，何不创作一篇属于本届高三学子的赋文，以古典雅致的方式，诉说青春的理想，凝聚同窗的力量?

这个想法并非凭空而生，而是源于对校园文化的感知，也源于身边同学的创作积淀。她的同班同学王巳豪，以及高三22班的周希，曾参与过学校《龙中赋》的朗诵表演，有着扎实的文字功底。课后的走廊上，付诗扬找到两位同学，说出了自己的想法：“我们三个一起写一篇赋吧，写给自己，也写给所有并肩前行的同窗，让这篇文字，成为我们青春里一份特别的纪念。”

没有丝毫犹豫，两声清脆的“好”，让三个少年的创作之路就此开启。在龙泉中学，这样由学生自主发起、主动探索的创作尝试，从来都能得到真诚的回应，校园里浓厚的文化氛围，让每一个热爱文字、心怀想法的孩子，都有勇气迈出实践的脚步。

写赋并非易事，既要兼具古韵与气势，又要贴合高三学子的心境，更要扎根于龙泉的土地与龙中的校园。王巳豪和周希虽有经验，但此次执笔，落笔的不是单纯的校园风物，而是少年们朝夕相伴的求学时光，是并肩前行的奋进豪情，更是对未来的殷殷期盼。

三个少年格外珍惜这份共同的创作之旅，课余的时光，成了他们的创作时刻。图书馆里，他们翻阅典籍，从古典文辞中汲取养分;教室的角落，他们围坐一起，逐字推敲，为一个词句反复斟酌;放学的路上，他们聊着创作的思路，将对校园的热爱、对求学的感悟，一点点融入文字。

开篇落笔，他们从脚下的土地写起：“龙泉古驿，巴蜀通衢，文脉绵延，源远流长。”龙泉山的翠影、古驿道的底蕴，是龙中学子生于斯、长于斯的根脉，也让文字有了扎根的力量。“山峦叠嶂若凤翼垂天，泉脉蜿蜒似龙吟出岫。”凤翼展天，龙吟出岫，既描摹了家乡的钟灵毓秀，更藏着少年们的凌云之志，他们想以文字告诉同窗，生于这片文脉之地，自当心怀高远。

写到文辞的核心，付诗扬格外坚持，一定要将十二年的求学时光与当下的奋进状态融入其中：“晨起星落勤学不惰，夜以继日拼搏不辍。今朝磨剑百日，明朝亮锋考场，凯歌高奏，舍我其谁!师表凤鸣和鸣，学子龙腾虎跃，求真求实目标不移，求新求索梦想不灭。”这是她心底最真切的心声，是无数高三学子日常的写照，也是三个少年对求学之路的共同理解。

初稿完成后，语文老师悉心指导，从文辞的锤炼到意境的提升，提出细致的修改建议。三个少年一遍遍打磨，字斟句酌，数易其稿，历经四五次修改后，这篇赋文终于定稿。纸上的文字，是少年们的用心，更是龙中学子勤于思考、乐于探索的缩影，而学校的老师们始终以陪伴者、引导者的身份，为学生的每一次尝试保驾护航，让孩子们的创意与才华，有了生长的土壤。

赋文定稿，如何让这些藏着心意的文字，以更动人的方式传递出去?付诗扬想到了朗诵，她希望找到同样热爱朗诵的同学，让文字的力量通过声音直抵人心。她向王越、蔡杨成智、刘越宸、周钰皓发出了邀请，四位来自不同班级的少年，因着对朗诵的热爱，欣然应允。

于是，又一段并肩前行的时光开启了。课余的报告厅、安静的走廊，成了他们的排练场。没有专业的排练室，却有最认真的态度;没有繁琐的要求，却有最细致的琢磨。他们围在一起，逐句分析文辞的情感，反复琢磨每一句的语调与节奏：读“钟灵毓秀，孕育英才无数”，要带着对家乡与校园的自豪，语调沉稳而昂扬;读“学子莘莘如龙腾渊壑，志在必得。战百日，志不挫;砺锋芒，气不馁”，要透着少年的豪迈与自信，字句铿锵;读“凯歌长传，声震九霄云外”，要凝着坚定的决心，字字有力。

他们一遍遍练习，纠正语调，磨合节奏，从各自为战到默契十足，从生涩念读到自然演绎，每一次开口，都是对文字的更深理解，也是对青春奋进之意的更真切表达。这份为了共同目标而付出的努力，恰是龙中学子同窗情谊的最好写照，也是校园里“同心同行，共赴美好”的生动体现。

励志大会的现场，四位少年站定台前，目光如炬。当第一句文辞从口中诵出，全场瞬间安静，千余名师生凝神倾听。古雅的文字，经由少年们的声音传递，有了鲜活的生命力，十二年的寒窗苦读，朝夕相伴的同窗情谊，心怀高远的青春理想，都藏在这一声声朗诵里。当最后一句“前程似锦，再谱华章”落下，全场静默两秒，随即爆发出雷鸣般的掌声，经久不息。

有老师感慨：“听他们的朗诵，仿佛看到了少年们对知识的敬畏，对未来的憧憬，这是最动人的青春模样。”

有同学动容：“每一个字都像敲在心上，仿佛看到了自己和同窗们努力的身影，也更坚定了前行的脚步。”

春日励志大会上，校长寄语寄语厚望，教师宣誓传递温情，学长祝福饱含期许，而这篇由学生自主创作、自主朗诵的赋文，无疑是其中最独特的一抹亮色。它让古典的辞赋文化与鲜活的青春力量相遇，让个人的才华与集体的梦想同频共振，更让所有人看到了龙中学子的精神风貌——心怀热爱，勇于尝试，同心同行，志存高远。

在龙泉中学，这样的画面并非个例。学校始终秉持着大气包容的态度，深耕文脉底蕴，注重学生的全面发展，既以扎实的教学夯实学生的知识基础，更以浓厚的文化氛围滋养学生的精神世界，为每一个孩子提供展现自我、发挥才华的平台。

在这里，学生的创意会被尊重，学生的尝试会被鼓励，学生的个性会被包容，无论是文字创作、朗诵演绎，还是各类文体活动、学科探索，孩子们都能找到属于自己的舞台，在实践中成长，在探索中丰盈。

付诗扬说：“我们想用这种方式告诉所有同窗，你从来都不是一个人在前行，我们并肩而立，同心同向，所有的努力，都将指向美好的未来。”这是七位少年的心声，也是龙中学子的共同信念。

纸短情长，文辞藏志;声传千里，少年有志。龙泉中学的校园里，文脉绵延，薪火相传，无数少年在这片沃土上，以热爱为翼，以努力为基，在成长的道路上步履不停。而龙泉中学也始终以育人为本，以文化为魂，在包容的氛围中，让每一个孩子都能绽放属于自己的光彩，让青春的奋进之姿，成为校园里最美的风景。

愿龙中学子，皆能如赋中所言，心怀远志，笔耕不辍，以少年之姿，赴美好之约;以奋进之力，绘青春华章!

龙泉古驿，巴蜀通衢，文脉绵延，源远流长。昔有东阳旧治，今为天府新枢，山峦叠嶂若凤翼垂天，泉脉蜿蜒似龙吟出岫。锦里西连夔峡之巍峨，驿道南驰楚越之辽阔;灵池北注沱江之浩波，文脉东接岷峨之苍茫。此间天地，钟灵毓秀，孕育英才无数。

第一章：烽火建校抗战烽烟弥宇，将军振臂兴庠。田公颂尧捐资兴学，荆树家风永续;鄢公仕荣执掌校务，人禽关训长存。厅长官守立帜，倡三育并重;师生胼胝营校，修文武兼合。弦歌不辍，遂成简州首学;桃李芬芳，终为巴蜀名庠。百年积淀，薪火相传，今朝勃发，气贯长虹。

第二章：世纪征程雄鸡唱彻东方，龙中脱羁简州。迁址龙泉新域，奠基重点学府，经年栉风沐雨，几度春华秋实。巍峨学宫傍青龙山麓，粼粼波光映兴隆湖滨。汽车城北拱翼，新机场东展鹏，百日征程，战鼓频催。今朝誓师，壮志凌云，破浪乘风，直挂云帆。

第三章：精神传承桃李杯赛文脉，校赋潮涌杏坛。老校史官传薪火，特级教师执牛耳。创作组探骊得珠，顾问团辨玉识璞。严谨学门，承曾氏遗风;奋进精神，继田公遗志。百日拼搏，师表济济若凤鸣岐山，声震寰宇;学子莘莘如龙腾渊壑，志在必得。战百日，志不挫;砺锋芒，气不馁。

第四章：百日誓师明珠缀体育馆，赋文昭龙中魂。可靠可读可赞，求真求实求新。百日誓师，豪情如火，书山攀登志坚，题海遨游心定。晨起星落勤学不惰，夜以继日拼搏不辍。今朝磨剑百日，明朝亮锋考场，凯歌高奏，舍我其谁!师表凤鸣和鸣，学子龙腾虎跃，求真求实目标不移，求新求索梦想不灭。

第五章：当代华章承千年驿道文脉，育廿一世纪英才。百日冲刺，战歌高唱，师表济济若群星璀璨，学子莘莘如春笋破土。百日奋战，辉煌必获;龙中精神，永耀山河。考场亮剑，气吞万里如虎;凯歌长传，声震九霄云外。

终章：未来骊歌观夫龙中气象：北眺龙泉山脉，层峦叠嶂喻学海无涯;南瞰兴隆湖光，烟波浩渺比胸襟广博。百日誓师，豪情不磨;愿我龙中，精神不堕。如青龙山岳，永峙巴蜀，巍峨不倒;似灵池活水，长润天府，源远流长。百日奋战，辉煌在望;前程似锦，再谱华章!

此赋以骈散结合之笔，述龙泉中学八秩历程，抒百日誓师壮志豪情。文采斐然，语言庄重，情感激昂，恰如其分。“愿龙中学子笔下有乾坤，心中有丘壑，此去乘风，前程万里;愿龙泉中学文脉恒昌，薪火永继，桃李芬芳!”

以上就是2026年四川省成都市龙泉中学校师资怎么样以及成绩好吗的情况介绍，学校的学术成绩不断斐然，多名学生在各类学科竞赛中获得佳绩，升学率和高考成绩也逐年提升，成为广大家长和学生心目中的优质教育选择。学校注重素质教育，提供丰富的课外活动，培养学生全面发展，如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注九加升学网。