2026年成都新世纪外国语学校高中招生对象是什么_招生人数

2026年成都新世纪外国语学校高中招生对象是什么和招生人数是怎么样?高中学校都想招收学习成绩优秀学子，在报读学校的时候对学生有要求，特别是那些渴望在外语及综合素质方面全面发展的年轻学子。每年的招生人数通常会根据学校的办学条件和教育资源的配置而有所调整，近期学校开展在深耕实践课堂赋能素养生长新世纪光华学校小学数学综合实践专题研讨的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2026年成都新世纪外国语学校高中招生对象是什么

2026年成都新世纪外国语学校高中应届初中毕业生

二、2026年成都新世纪外国语学校高中招生人数

2026年温江区成都新世纪外语招生人数为：8024年成都新世纪外语招生人数为：人(含校内指标到校生(含校生指标) 60 人)。2026年招生总数：8024年

三、成都新世纪外国语学校 近期新闻

新课标下，小学数学综合实践课是落实核心素养、培养探究与应用能力的重要载体，数学教师应让学生依托动手操作、自主探究、生活联结，让学生做中学、研中悟，体会数学的实用价值。4月29日上午，数学组通过优质课例展示与专题讲座，梳理了综合实践课的落地路径。

曹家轶老师执教的《神奇的指纹》，以侦探破案引入，引导学生观察拓印指纹、辨识类型、推理分析。结合指纹妙用与指纹画创作，融数学、科学、艺术于一体，渗透逻辑推理等数学核心素养。

第二节黄亮老师执教《曹冲称象》，依托传统故事渗透等量代换与转化思想。通过实物学具模拟称象实验，让学生动手操作感知等量关系，融合测量知识、培养量感，实现文化育人与数学思维协同发展。

两节实践课展示后，全体数学教师依托AI 循证评价开展研讨。大家认为两节课紧扣数学本质，探究有序有趣、课堂灵动有内涵;教师引导到位，学生主动参与、合作探究。

借助 AI 循证数据复盘研判，后续将优化实验设计、强化过程评价、聚焦思维能力培养，助力数学综合实践课精准落地核心素养。教研组长黄婷老师围绕“亲历・探究・成长”主题，开展小学数学综合实践课专题分享。讲座立足新课标，聚焦 “数学眼光、数学思维、数学语言” 三会核心素养，助力学生提升综合能力。讲解情境导入、探究实践、交流分享、总结反思四阶段教学范式，点明活动化、知识化、评价单一等常见误区并给出应对策略。

按低、中、高分段分享经典课例，并从组织管理、多元评价、作业设计、跨学科融合四方面，为实践课落地提供清晰路径。

通过讲座，老师们明白了，综合实践活动是培养孩子们的关键能力、连接知识与现实、塑造品格与情商、发现自我的课程跑道，老师们要重视综合实践课堂的开展与实践应用。

深耕实践育人，玩转趣味数学，我们的数学实践探索步履不停、一路前行。我校数学综合实践课程早已步入常态化、特色化发展轨道，趣味满满，实效满满。

步履不停，研思不止。我校将持续践行新课标理念，精心打造有温度、有乐趣、有深度的数学综合实践课堂。让数学融于生活、走出课本，让核心素养自然生长，助力学生乐学数学、善用数学。

以上就是2026年成都新世纪外国语学校高中招生对象是什么以及招生人数的情况介绍，学校以其独特的教学理念和卓越的师资力量，吸引了众多优秀的学生前来报考。在这里，学生不仅能接受系统的学术教育，无论是外语能力还是人文素养，都能在这所学校得到充分的提升与锻炼。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注九加升学网。